湖南工贸技师学院学术委员会工作总结报告  

各位领导、各位老师：  
大家好！  
受院领导的委托，很高兴在这里为大家作一个我院学术委员会的总结报告。不当之处，敬请指导。  
技师学院的主要职能是培养高技能技术人才，但同样也需要科研。科研学术活动是技师学院自我发展的内在动力，是学校上水平、上质量、上品牌的重要手段和途径。“科研塑师”、“科研兴教”、“科研立校”不应是一种理想和口号，而应成为一种共识。实践证明，通过科研工作的开展，对于师资队伍的培养、教学质量的提高、教学内容的创新、专业建设的完善、管理制度的改革等系列工作，均可起到较好的促进作用。  
本届学术委员会在院领导的高度重视下，在全院教师的共同努力下，结合学校学术工作发展的实际，发扬学术民主，开展学术交流活动，在学院学术和科研发展中有效地履行了工作职责，发挥了较重要的作用，全院的科研学术工作正朝健康、持续发展的方向前进。具体工作总结如下：  
1、为推动学院学术工作的开展，学院精心选调骨干人员，配备专业队伍，大力宣传学术工作的必要性与重要性，营造浓厚的学术氛围，激发教师的科研热情。  
2、多次组织骨干教师到省内外职业学校考察，如顺德职业技术学院、珠海高级技工学校、广州工贸技师学院、中南工业学校等；积极参加省级及国家级的学术会议，曾一次派出多达16人的队伍参加省级一体化教学改革启动会，虚心学习，吸收先进的办学理念，以此推动学院教研教改工作的开展。  
3、广泛动员，整合队伍，做好各项重大项目的申报工作，并取得了一定的成效。  
2011年至2013年期间申报的重大项目分别有：国家中职改革发展示范校建设项目、省级和国家级高技能人才培训基础能力建设基地项目；最受企业欢迎的技工院校、全国技工院校师资研修中心、省级“十一五”、“十二五”重点建设项目。  
其中国家改革发展示范校项目经历了申报、建设及验收三个阶段，目前已进入等待三部委最后公示阶段；省级高技能人才培训基础能力建设基地申报成功，并完成了省级验收工作；省级“十一五”、“十二五”重点建设项目包括模具制造技术省级特色示范专业、数控技术应用省级特色专业、机电技术应用省级特色专业及省级特色示范校等省级重点建设项目。这些重点项目目前正处于建设期，其参与者均为各专业负责人、骨干教师同时也是学术委员会的主要成员。  
以上项目预计可为学院争取到项目资金1650万元，更为重要的是通过这些省部级重大项目的申报和建设锻炼了师资队伍，对学院整体办学质量及学术水平的提高起到了重要作用。  
4、有效地开展了评教活动，为进一步提高教师的业务素质水平和教育教学效果提供切实可行的建议。  
评教委员会组织了近几年的应聘教师的评课活动，三年中利用周末及假期等业余时间共计集中组织各类评课活动八十多人次，通过对应聘教师素质以及教师在教育教学工作中的行为表现的评议，客观公正地评价教师的业务素质和教育教学效果，为学院应聘人员的引进工作提供参考；  
5、在专业建设方面，汇同教学线相关人员对每年的专业设置计划及专业教学计划进行审定，对专业建设、人才培养方案等事宜提供参考意见。2013年完成了会计专业、建筑工程技术、汽车维修等新开专业的申报及土木水利类重点建设专业大类的增补，使学校重点专业建设大类在原有的加工制造1个大类的基础上增加为两个，为学校专业的发展奠定了基础。  
6、积极做好对外联络工作，为学院学术工作的开展创造条件。  
除加强与省教育厅职成处、省人社厅职建处、市教科院和市人社局职建科的联系外，还与省内外兄弟院校进行工作交流，了解最新学术动态，促进学术工作的开展。  
7、积极组织公共课、示范课及各项教学比赛等全院性教研活动，进一步活跃校园学术氛围。  
认真组织和参与了各系的公开课、示范课，组织了青年教师说课比赛、并通过选拔推荐参加全国说课比赛，近几年青年教师在全国“创新杯”说课比赛中取得了优异的成绩，张婷、黄蓉、王炜、窦文等一批年轻教师脱颖而出。  
8．认真做好教师培训组织工作，通过新教师的校本培训及导师制，省级、国家级的骨干教师培训及专业带头人的出国培训，有序地开展了师资队伍建设，为教师的健康成长培植土壤、营造空间、创造条件，使其成为教育教学骨干。  
9、切实做好各项教科研成果评选推荐活动。一方面大力提倡、积极鼓励教师利用业余时间，反思教育教学实践，总结教育教学经验，结合课题或专题研究，提升理论水平，撰写报告或论文；另一方面，积极组织校内评选，并全方位捕捉信息、创造条件，力争把成果显著、质量较高的成果择优推荐参加各级优秀教科研成果评选活动，争创佳绩。2013年组织教师参加了全国技工院校与职业培训成果评选工作、贺红妮等5名教师获得了2个一等奖，2个二等奖和1个三等奖。张鑫等10名教师在全省2013年技工教育和职业培训教学研究成果评审结果共获得了公共课教案、专业课教案、公共课课件、专业课课件、论文、课题等6个大类共13个奖项。  
科研工作取得的成绩，有些是老师个人辛勤耕作的收获，有些是集体心血的结晶，但都得益于各级领导对科研工作的高度重视与大力支持，得益于全院教职工的辛勤工作和积极配合协作。让我们对这些为了学院科研工作而兢兢业业、大公无私、甘于奉献的每一位老师说声谢谢，并致以崇高的敬意！  
老师们，看到成绩我们固然可喜，但通过统计，所体现出来的问题也值得我们深思。主要表现在：（1）思想上不能充分认识科研工作对学院的发展和自身综合素质的提高的重要性，参与科研工作积极性不高，真正有兴趣搞科研的教师很少；（2）文化积淀少，学术氛围不够浓，大多数教师没有科研压力，没有自己的研究领域和研究方向；（3）作为院学术委员会如何让更多的教师参与科研工作，如何让学校与教师有更多的优秀成果出现，尚无有效的办法。  
老师们，我院的科研工作还只是在起步阶段，科研工作要出成绩、出效果，挑战性非常大。但是，只要我们全体老师齐心协力，大力发扬“知行合一、求实创新”的治学精神，在新一届学术委员会的带领下，紧密围绕课程改革、精品课程建设、教学团队建设、论文发表、课题申报等系列工作，坚持以科学发展观为指导，统筹兼顾，执行有力，就一定能开创我院科研学术工作的新局面。  
谢谢！